大別蒼茫，紅旗如畫；紅色薪火，代代相傳。今年10月以來，信陽市羊山中學(xué)依托“大別紅營”品牌研學(xué)平臺，組織八年級學(xué)生分批前往新縣、光山縣等地，開展以“踏光山紅途·啟紅色征程”“薪火承新縣·少年續(xù)征程”為主題的紅色研學(xué)實踐活動，將思政課堂延伸至革命舊址、烈士陵園、歷史劇場，讓學(xué)生在行走中感悟紅色精神，在體驗中堅定理想信念。

“同學(xué)們，我們現(xiàn)在所在的花山寨，是紅二十五軍長征的決策地。就是在這間土坯房里，革命先輩們做出了改變歷史的偉大決定……”在花山寨會議舊址前，研學(xué)講解員的講解引人入勝，學(xué)生們凝神聆聽，眼中既有好奇，更有敬畏?！爸爸皇窃跁旧狭私獾竭@個長征決策地，印象并不具體。如今站在這里，腳下是這片先輩們曾經(jīng)走過的土地，我仿佛感受到了他們當(dāng)年的堅定與勇敢?！卑四昙墝W(xué)生黃思嫻感慨道。

在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館，泛黃的照片、斑駁的文物、字跡遒勁的文獻資料，無聲地訴說著那段烽火歲月。學(xué)生們邊聽講解邊記錄，不時互相交流。靜態(tài)的歷史在交流中變得鮮活可感，愛國情懷也在沉浸式學(xué)習(xí)中悄然升溫。“看著這些簡陋的武器和衣物，我想象出先輩們當(dāng)年的艱難困苦。就是在這種條件下，他們義無反顧地走上革命征途，為國為民拋頭顱、灑熱血，這是何等的氣概，我的內(nèi)心深受震撼。”八年級學(xué)生徐靜雯在參觀后激動地說。

實景演藝《紅旗不倒大別山》《燈火》將研學(xué)氛圍推向高潮。炮火聲、沖鋒號聲、戰(zhàn)士的吶喊聲……逼真的場景讓學(xué)生們仿佛穿越回那個戰(zhàn)火紛飛的年代?！霸谟^看紅色情景劇時，我看到很多同學(xué)不時悄悄抹眼淚。我知道他們不再只是旁觀者，那一刻，他們是情感的參與者，真正融入了那個血與火的年代，這種震撼是課本無法給予的?！睅ш牻處煴鍟紕忧榈恼f到。

除了參觀革命舊址、博物館和觀看紅色情景劇，團隊協(xié)作也成為研學(xué)的重要一環(huán)。從起隊名、畫隊旗，到共同完成“雷陣圖”等活動任務(wù)，學(xué)生們在合作中學(xué)會了溝通、包容與擔(dān)當(dāng)?！拔耶?dāng)時是我們隊的副隊長，在完成‘雷陣圖’任務(wù)的過程中，我體會到革命先輩們在面對艱難抉擇時所展現(xiàn)的智慧與團隊精神，這讓我對他們更加欽佩，也深刻感受到團隊精神的重要性。”八年級學(xué)生郭玉龍如是說。

信陽市羊山中學(xué)“大別紅營”研學(xué)活動是一次成功的思政教育創(chuàng)新實踐。它打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，讓思政教育從書本走向現(xiàn)場，從理論走向?qū)嵺`，實現(xiàn)了“知行合一”的有機統(tǒng)一?！凹t色研學(xué)活動是一堂‘行走的思政課’，真正體現(xiàn)了市羊山中學(xué)‘自強不息，知行合一’的校訓(xùn)，真正實現(xiàn)了‘內(nèi)化于心、外化于行’的教育理念。”帶隊老師馬蘭說，“同時也激活了學(xué)生的主體性，讓他們在行走中思考，在交流中主動探索和構(gòu)建知識與價值觀?！?/p>

在這場紅色體驗中，同學(xué)們增長了見識、磨礪了意志、凝聚了力量，紅色基因也在“行走”中深深融入青春血脈。

“紅色研學(xué)讓我收獲很多，革命先輩們無畏艱難、積極樂觀的精神讓我感動，也給了我動力，它將激勵我在以后的學(xué)習(xí)和生活中敢于直面更大的困難。”“在革命的征程中，一個無名的工兵、一名普通的炊事員都有著自己的意義和作用，他們共同組成了無堅不摧、無往不勝的革命隊伍。這讓我深受啟發(fā)：每一個小我都有著獨特的價值，我們要將這種價值積極主動地融入到建設(shè)國家、發(fā)展社會的滾滾洪流中。”如今，距離第一期研學(xué)活動已過去多日，八年級學(xué)生馬悅曦、程泓如的心潮依然澎湃不息。

“紅色研學(xué)不是簡單的‘走出去’，而是要把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，讓學(xué)生在親身體驗中筑牢信仰之基?！毙抨柺醒蛏街袑W(xué)負責(zé)人表示，“今后，我們將把紅色研學(xué)活動常態(tài)化，持續(xù)推進‘行走的思政課’建設(shè)，讓紅色基因真正融入學(xué)生的成長過程，讓紅色精神成為他們砥礪前行的不竭動力，讓信仰之光照亮他們前行的道路。”