1月23日，固始高中的教師志愿者踏著冬日暖陽(yáng)走進(jìn)陳淋子鎮(zhèn)中心校少年宮，口琴的悠揚(yáng)、畫(huà)筆的斑斕、孩子們的歡笑，交織成冬日里最溫暖的文明樂(lè)章。同日至2月1日，元光小學(xué)攜手方集鎮(zhèn)第一中心小學(xué)少年宮開(kāi)展合唱專業(yè)指導(dǎo)，用專業(yè)賦能鄉(xiāng)村少年藝術(shù)夢(mèng)想。從物資幫扶到課程滋養(yǎng)，從技能指導(dǎo)到素養(yǎng)培育，固始縣文明校園以結(jié)對(duì)幫扶為紐帶，把優(yōu)質(zhì)美育資源送到鄉(xiāng)村孩子身邊，讓文明之花在鄉(xiāng)村少年宮悄然綻放，這正是該縣以美育賦能農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。

“以前只看別人吹口琴，沒(méi)想到今天能親手吹一吹，太開(kāi)心了！”陳淋子鎮(zhèn)中心校少年宮的孩子捧著嶄新的口琴，眼里滿是歡喜。孩子們手中的口琴，是固始高中針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校美育資源短板精心購(gòu)置的聲樂(lè)器材，也是該校精準(zhǔn)幫扶的具體舉措。

當(dāng)天的幫扶活動(dòng)中，固始高中8名教師志愿者各展所長(zhǎng)，為200余名鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)了一場(chǎng)全方位的美育盛宴。音樂(lè)教師從基礎(chǔ)音階教起，手把手指導(dǎo)孩子們吹奏口琴，讓孩子們?cè)谛芍懈惺芤魳?lè)魅力，在協(xié)作吹奏中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；心理教師帶來(lái)《擁抱自信》主題團(tuán)輔活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)游戲、情景模擬、大膽分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)100余名孩子打開(kāi)心扉，在歡聲笑語(yǔ)中收獲勇氣與友誼；美術(shù)教師以趣味簡(jiǎn)筆畫(huà)為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子用線條和色彩描繪校園、勾勒家鄉(xiāng)雪景、暢想太空探險(xiǎn)，一幅幅充滿童趣與創(chuàng)意的作品躍然紙上，也點(diǎn)燃了孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想。

2月1日，固始縣元光小學(xué)聚焦鄉(xiāng)村學(xué)校合唱隊(duì)訓(xùn)練，攜手結(jié)對(duì)方集鎮(zhèn)第一中心小學(xué)少年宮，開(kāi)展專項(xiàng)合唱專業(yè)指導(dǎo)。音樂(lè)骨干教師深入了解合唱隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀，針對(duì)突出問(wèn)題，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，示范“腹式呼吸法”，讓隊(duì)員們雙手輕按腹部感受氣息起伏；設(shè)計(jì)“音階滑音訓(xùn)練”等趣味環(huán)節(jié)，幫助大家找準(zhǔn)共鳴的平衡點(diǎn)，讓每一位合唱隊(duì)員都受益匪淺，也為鄉(xiāng)村學(xué)校合唱隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“幫扶不是簡(jiǎn)單的送課送物資，而是要把美育的種子播撒在孩子心中，讓文明素養(yǎng)在藝術(shù)熏陶中生根發(fā)芽。”固始高中工會(huì)負(fù)責(zé)人在與陳淋子鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)說(shuō)道。

無(wú)論是固始高中的“全方位美育幫扶”，還是元光小學(xué)的“針對(duì)性合唱指導(dǎo)”，都始終秉持“以美育人、以文化人”的理念，精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村少年的成長(zhǎng)需求。固始高中的幫扶補(bǔ)齊了鄉(xiāng)村學(xué)校美育、心理教育的短板，讓孩子們?cè)诩议T(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源；元光小學(xué)的合唱指導(dǎo)，不僅提升了隊(duì)員們的專業(yè)技能，更在反復(fù)練習(xí)、相互配合中，培養(yǎng)了孩子們的規(guī)則意識(shí)、拼搏精神和集體榮譽(yù)感。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是精神文明建設(shè)所倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)，也是鄉(xiāng)村少年健康成長(zhǎng)的必備品格。

孩子們的變化有目共睹：從羞澀膽怯到自信大方，從懵懂好奇到主動(dòng)探索，從各自為戰(zhàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一點(diǎn)進(jìn)步，都是美育力量的體現(xiàn)，也是文明幫扶的成效。幫扶活動(dòng)中，教師志愿者們用愛(ài)心傳遞溫暖，用專業(yè)賦能成長(zhǎng)，讓鄉(xiāng)村少年在藝術(shù)滋養(yǎng)中涵養(yǎng)文明素養(yǎng)，在關(guān)愛(ài)陪伴中快樂(lè)成長(zhǎng)。

一場(chǎng)場(chǎng)幫扶活動(dòng)，搭建起城鄉(xiāng)教育互助的橋梁；一次次真誠(chéng)互動(dòng)，凝聚起文明共建的強(qiáng)大合力。固始高中、元光小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶，是固始縣文明校園發(fā)揮人才與資源優(yōu)勢(shì)、助力鄉(xiāng)村未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)縮影。

下一步，固始縣將持續(xù)深化文明校園與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，推動(dòng)更多文明校園主動(dòng)參與、積極作為，在音樂(lè)輔導(dǎo)員培養(yǎng)、合唱隊(duì)伍組建、歌詠活動(dòng)開(kāi)展、聲樂(lè)器材保障等方面精準(zhǔn)施策、久久為功，持續(xù)把優(yōu)質(zhì)美育資源、專業(yè)教育力量送到鄉(xiāng)村孩子身邊，讓美育之花在鄉(xiāng)村大地絢麗綻放，以美育賦能農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村少年在藝術(shù)熏陶中錘煉品格、增長(zhǎng)才干，為鄉(xiāng)村振興注入青春力量，讓文明新風(fēng)在結(jié)對(duì)幫扶中代代相傳。